企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技能與技巧培訓(xùn).pptx

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技能與技巧培訓(xùn)。01、培訓(xùn)師專業(yè)的表達(dá)技巧；02、多元應(yīng)用培訓(xùn)方法；03、培訓(xùn)師課堂精彩呈現(xiàn)與控場(chǎng)技巧。課堂講授法：是通過口頭語言向?qū)W員描繪情況,敘述 事實(shí), 解釋概念,論證原理和闡明規(guī)律的教 學(xué)方法。通過這種方法來傳授觀點(diǎn)、推導(dǎo) 原理、給出結(jié)論。是一種接受式的學(xué)習(xí)。避免枯燥乏味的方法:1.語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美、賦予趣味性 和幽默感。2.注意講授的必要性。3.注意 講授的正確性。4.注意講授的可接受性。 5.注意語言表達(dá)的清晰度。6.注意講授的 感染力。案例教學(xué)法：是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，案例本質(zhì)上是提出一種問題的兩難情境，沒有特 定的解決之道，而培訓(xùn)者于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)受訓(xùn)者積極參 與討論，不像是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培訓(xùn)者是一位很有學(xué)問的人，扮演著傳授知識(shí)者角 色。頭腦風(fēng)暴法：涵義：是一種組織松散的討論方式，又稱自由討論，讓參加者在沒有壓力的情況下隨意發(fā)言，著重創(chuàng)意思考，而非邏輯分析。特性：在輕松不受限制的環(huán)境下，針對(duì)某種特定問題或主題，進(jìn)行隨 意的發(fā)言與建議，借由他人的發(fā)言，可能引發(fā)更多的新的想法與點(diǎn)子，可以快速的收集許多信息。