沒有年齡的課室_ 成效評估研究報告.pdf
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- 時間：2025/08/19
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沒有年齡的課室_ 成效評估研究報告。全球人口持續(xù)老齡化，香港也不例外。根據(jù)政府統(tǒng)計處的最新數(shù)據(jù)推算，到2046年，本港65 歲或以上的人士人數(shù)將從2021年的145萬增加至274萬，佔總?cè)丝诘?6% (香港特別行政區(qū) 政府, 2023)，即每三人中就有一位是長者。為了應對人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)，香港需要加強 社會各代之間的支援，建立一個容許不同年齡層的人士參與並共融的社會。事實上，長者擁 有豐富的人生經(jīng)驗，即使他們退出職場，仍能夠?qū)⒅腔酆徒?jīng)驗傳授給下一代，繼續(xù)以其他方 式貢獻社會。然而，許多研究都指出，長者與年輕一代之間的代際緊張和疏離感加劇，這在 香港尤為明顯。不同代之間對社會發(fā)展觀點的分歧、價值觀和思維方式的差異，以及對通訊 科技掌握程度的不均衡，都構成了溝通的障礙。這些溝通障礙不僅導致了相互間的誤解和偏 見，而且阻礙了社會的和諧及共融 (青年創(chuàng)研庫, 2019; 香港可持續(xù)發(fā)展研究中心, 2014)。
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